Критичне читання даних
Порівнюй групи, помічай ефект Сімпсона, оцінюй вибірку, відрізняй відсотки від відсоткових пунктів і кореляцію від причини.
📖 Почніть тут: читайте кроки «Уроку» по порядку (1, 2, 3 …) і відповідайте на кожне запитання. Потім переходьте до «Практики».
- Україна: 11 клас
- Німеччина: 11 клас
- Франція: 10 клас
- Португалія: 6 клас
- Італія: 6 клас
- Іспанія: 7 клас
- Сирія: 7 клас
- Палестина: 10 клас
Поради для дорослих
Перш ніж вірити твердженню, запитай: кого опитали чи виміряли (вибірка), скільки їх і чи був добір випадковим? В онлайн-опитуванні, де відповідають ті, хто сам захотів, часто чути лише один тип людей. (У підручниках шкільного курсу таке критичне читання даних лише починається, тут це розширення.)
Частка, наприклад частка вилікуваних пацієнтів, може поводитися по-різному для всієї групи і для її частин. Якщо один метод лікування призначали здебільшого тяжким хворим, він може бути кращим у кожній частині й усе одно виглядати гіршим загалом (ефект Сімпсона). Завжди дивись на підгрупи.
Зміна з 40 % до 80 % — це +40 відсоткових пунктів, але +100 % у відносному вираженні. Кажи, яке саме мають на увазі.
Два явища, що відбуваються разом (кореляція), не обов'язково спричиняють одне одного. Часто третій чинник, наприклад погода, пояснює обидва.