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Padrões repetitivos e padrões numéricos

Figuras e números que seguem uma regra. Descobre o padrão, continua-o e corrige-o.

📖 Começa aqui: lê os passos da «Lição» por ordem (1, 2, 3 …) e responde a cada pergunta. Depois continua com «Praticar».

Guia

Este tema aparece no 1.º ciclo (sequências e regularidades, sobretudo do 1.º ao 3.º anos, em Álgebra). As frases são curtas; leia-as em voz alta se for preciso. A pequena figura por cima de cada missão mostra o que fazer.

Num padrão repetitivo, um bloco volta uma e outra vez. É a unidade de repetição. A criança deve descobrir a unidade e usá-la para continuar o padrão.

Para colocar uma figura, toca primeiro num lugar vazio e depois numa figura lá em baixo. O lugar escolhido fica com o contorno grosso.

Nos padrões crescentes e numéricos, cada figura ou número resulta do anterior por uma regra, por exemplo «somar 4 de cada vez». Os números e as figuras seguem da esquerda para a direita.

Pergunte à criança «Como descobriste?». Dizer a regra por palavras suas é o mais importante na descoberta de padrões.