Acaso: certo, possível, impossível
Tira fichas de um saco, roda uma roleta e lança um dado. Diz se cada acontecimento é certo, possível ou impossível.
📖 Começa aqui: lê os passos da «Lição» por ordem (1, 2, 3 …) e responde a cada pergunta. Depois continua com «Praticar».
- Portugal: 2.º ano
- França: 4.º ano
- Itália: 2.º ano
- Espanha: 2.º ano
- Alemanha: 1.º ano
- Rússia: 7.º ano
- Ucrânia: 9.º ano
- Irão: 2.º ano
- Afeganistão: 7.º ano
- Síria: 7.º ano
- Palestina: 4.º ano
Guia
Este tema liga-se ao estudo dos acontecimentos certos, possíveis e impossíveis (1.º ciclo) e à probabilidade como fração, casos favoráveis sobre casos possíveis (a regra de Laplace, 2.º e 3.º ciclos). A criança trabalha com um saco de fichas, uma roleta e um dado: primeiro faz uma previsão, depois testa-a e olha para a tabela de resultados.
As três palavras-chave: certo quer dizer que acontece sempre. Possível quer dizer que pode acontecer ou não. Impossível quer dizer que nunca acontece. Um erro comum é pensar que «quase todas» é «certo». As missões 2 e 3 trabalham isto.
A última missão escreve uma probabilidade como fração: 1 caso favorável em 6 casos equiprovável é 16. Os resultados mudam um pouco de cada vez, e isso é normal. Com mais lançamentos, os resultados aproximam-se de 16.