Sólidos geométricos
Reconhece o cubo, o paralelepípedo retângulo, o cilindro, o cone, a esfera e a pirâmide, conta as faces e as arestas e desenha uma planificação do cubo.
📖 Começa aqui: lê os passos da «Lição» por ordem (1, 2, 3 …) e responde a cada pergunta. Depois continua com «Praticar».
- Portugal: 1.º ano
- França: 1.º ano
- Itália: 1.º ano
- Espanha: 1.º ano
- Alemanha: 1.º ano
- Reino Unido: Year 1
- Rússia: 4.º ano
- Ucrânia: 5.º ano
- Irão: 7.º ano
- Afeganistão: 6.º ano
- Síria: 1.º ano
- Palestina: 1.º ano
Guia
Os sólidos (uma caixa, uma bola, uma lata de conserva) ocupam espaço, ao contrário das figuras planas. Em Portugal, os sólidos geométricos começam a ser reconhecidos e nomeados logo no 1.º ano (cubo, paralelepípedo, esfera, cilindro, cone, pirâmide); as faces, arestas e vértices contam-se no 2.º e no 3.º ano, e as planificações de sólidos trabalham-se no 3.º e no 4.º ano.
As primeiras missões servem também para os mais novos: basta tocar nas imagens. Leia os enunciados em voz alta se a criança ainda não lê bem e ponha objetos verdadeiros ao lado do ecrã: uma lata, uma bola, uma caixa de sapatos, um chapéu de festa.
Uma face é uma superfície plana de um sólido, uma aresta é o sítio onde duas faces se encontram e um vértice é um canto. Nas imagens, as arestas escondidas desenham-se a tracejado. Um erro frequente é contar só as faces ou as arestas que se veem na imagem.
Uma planificação do cubo é formada por seis quadrados ligados que se dobram para formar um cubo. Seis quadrados nem sempre formam uma planificação: seis quadrados em fila, ou duas filas de três, não se dobram num cubo.