Resolver um problema: fazer um esquema
Lê o problema. Diz o que sabes e o que procuras. Faz um esquema e resolve.
📖 Começa aqui: lê os passos da «Lição» por ordem (1, 2, 3 …) e responde a cada pergunta. Depois continua com «Praticar».
- Portugal: 1.º ano
- França: 1.º ano
- Itália: 1.º ano
- Espanha: 1.º ano
- Alemanha: 1.º ano
- Reino Unido: Year 1
- Rússia: 1.º ano
- Ucrânia: 1.º ano
- Irão: 1.º ano
- Afeganistão: 5.º ano
- Síria: 1.º ano
Guia
Para resolver um problema seguem-se quatro passos: Compreender (o que é que se sabe? o que é que se pede?), Planear (escolher uma estratégia, aqui um esquema), Calcular e responder, verificando se o resultado faz sentido. Esta série treina uma estratégia de resolução de problemas: fazer um esquema. Programa: 1.º e 2.º ano (problemas de adicionar e subtrair: parte-todo e comparação), no estilo «Dados / Pede-se / Resolução / Resposta».
No passo Compreender, a criança toca nos dados que são úteis para resolver o problema e escolhe a pergunta. Alguns problemas têm um número que não serve; reconhecê-lo faz parte de compreender o problema.
O esquema é um esquema de barras simples: uma barra para o todo com as partes por baixo, ou duas barras para comparar. Não precisa de se parecer com os objetos verdadeiros; basta desenhar formas simples. A criança pega num número e põe-no no seu lugar e põe um ? onde o número é desconhecido.
A primeira missão serve para o 1.º ano: a resposta é uma etiqueta com um número, não é preciso escrever nada. Leia o problema em voz alta se a criança ainda não lê. A verificação é a pergunta «porquê» no fim de cada missão.