perimetro e area
Fai il giro di una figura per trovare il suo perimetro, ricoprila di quadretti per trovare la sua area, e scopri che due figure con la stessa area possono avere perimetri diversi.
📖 Parti da qui: leggi i passi della «Lezione» in ordine (1, 2, 3 …) e rispondi a ogni domanda. Poi continua con «Esercizi».
- Italia: classe 2
- Francia: classe 3
- Portogallo: classe 2
- Germania: classe 1
- Regno Unito: Year 3
- Russia: classe 2
- Ucraina: classe 2
- Iran: classe 3
- Afghanistan: classe 2
- Siria: classe 3
- Palestina: classe 3
Guida
Questo argomento è nel programma della classe terza e quarta della scuola primaria (perimetro dei poligoni, prime aree misurate con i quadretti) e della classe quinta (area del rettangolo e del quadrato, unità di misura delle aree).
Il perimetro è la lunghezza del contorno della figura: quanta strada fa una formica per tornare al punto di partenza? Si esprime con un'unità di lunghezza. L'area misura la superficie: quanti quadretti unitari servono per ricoprire la figura? Si esprime con un'unità di area (il quadretto, il cm²).
Un errore frequente: per il perimetro, contare i quadretti lungo il bordo. Un quadretto d'angolo ha due lati sul bordo, quindi si trova un numero troppo piccolo. Chiedi a tuo figlio di contare i lati dei quadretti sul contorno, non i quadretti.
Area di un rettangolo = base × altezza. Una figura a L si scompone in due rettangoli di cui si sommano le aree. L'ultima missione mostra che due figure con la stessa area non hanno per forza lo stesso perimetro.