Multiplier avec du matériel : décomposer en parties
D'abord les dizaines entières, puis un nombre à plusieurs chiffres par un nombre à un chiffre avec des plaques, des barres et des cubes : on multiplie chaque partie et on additionne.
📖 Commence ici : lis les étapes de la « Leçon » dans l’ordre (1, 2, 3 …) et réponds à chaque question. Ensuite, passe à l’« Entraînement ».
- Allemagne : classe 3
- Portugal : classe 3
- Italie : classe 4
- Russie : classe 3
- Iran : classe 3
Conseils pour les adultes
Ce thème est au programme du CE2 et du CM1 (calcul mental et calcul en ligne avec la distributivité, avant la multiplication posée). Tout nombre est fait de centaines, de dizaines et d'unités. 213, c'est deux centaines, une dizaine et trois unités.
Pour calculer 213 × 2, on multiplie chaque partie par 2 : 200 × 2 = 400, 10 × 2 = 20, 3 × 2 = 6. On additionne ensuite : 426.
Si une colonne contient dix ou plus, on échange dix contre un de la colonne suivante. Pour 4 × 30, on multiplie 3 dizaines par 4 : cela fait 12 dizaines, soit 120.