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Resolución de problemas: esquema, regularidad, eliminación, tanteo

Cuatro maneras de resolver un problema: escribir todos los casos por orden, descubrir la regularidad, tachar lo imposible, y probar, comprobar y corregir.

📖 Empieza aquí: lee los pasos de la «Lección» por orden (1, 2, 3 …) y responde a cada pregunta. Después sigue con «Práctica».

Guía

En el currículo de Matemáticas, la resolución de problemas es un proceso que se trabaja en toda la etapa, con las fases «comprender, planificar, resolver, comprobar y responder». Esta página pone una al lado de otra cuatro estrategias, una por misión: escribir todos los casos por orden (recuento sistemático), buscar una regularidad, eliminar los casos imposibles, y probar y ajustar (tanteo). Se trabajan entre 3.º y 6.º de Primaria.

Escribir todos los casos: para encontrar todos los casos de un problema, se escriben por orden, para no olvidar ninguno. El niño o la niña escribe los casos en una tabla; la columna «en total» se rellena sola.

Buscar una regularidad: se fija en las diferencias entre los números (+2, +3, +4) y continúa la serie. El error más frecuente es repetir la última diferencia.

Eliminar: todos los casos ya están escritos; se tachan los que no cumplen la regla. Probar y ajustar: se propone un número, la tabla muestra si es demasiado pequeño o demasiado grande, y el intento siguiente es mejor. La pregunta «por qué» al final de cada misión es la reflexión sobre el proceso.