Sachaufgaben lösen: Tabelle, Muster, Ausschließen, Probieren
Vier Wege, eine Aufgabe zu lösen: alle Fälle der Reihe nach auflisten, das Muster finden, Unmögliches durchstreichen und probieren, prüfen und verbessern.
📖 Hier beginnen: Lies die Schritte der „Lektion“ der Reihe nach (1, 2, 3 …) und beantworte jede Frage. Danach geht es mit „Üben“ weiter.
- Deutschland: Klasse 1
- Frankreich: Klasse 5
- Portugal: Klasse 1
- Italien: Klasse 2
- Spanien: Klasse 1
- Russland: Klasse 4
- Ukraine: Klasse 3
- Iran: Klasse 2
- Syrien: Klasse 4
Hinweise für Erwachsene
Zu den Lösungsstrategien der Jahrgangsstufen 1 bis 5 gehören im bayerischen Lehrplan das systematische Probieren, das Vorwärts- und Rückwärtsarbeiten und das Arbeiten mit Tabellen und Skizzen. Dieses Studio stellt vier Wege nebeneinander, einen pro Aufgabe: eine Tabelle anlegen (alle Fälle der Reihe nach auflisten), ein Muster suchen, unmögliche Fälle ausschließen und probieren und verbessern.
Tabelle anlegen: «Um alle Fälle einer Aufgabe zu finden, schreibst du sie der Reihe nach auf, damit keiner fehlt.» Dein Kind schreibt die Fälle in eine Tabelle; die Spalte «zusammen» rechnet sich von selbst.
Muster suchen: Dein Kind erkennt die Sprünge zwischen den Zahlen (+2, +3, +4) und setzt das Muster fort. Der übliche Fehler ist, den letzten Sprung zu wiederholen.
Ausschließen: Alle Fälle stehen schon da; dein Kind streicht die durch, die gegen die Regel verstoßen. Probieren und verbessern: Dein Kind rät eine Zahl, die Tabelle zeigt, ob sie zu klein oder zu groß ist, und der nächste Versuch wird besser. Die Frage «Warum?» am Ende jeder Aufgabe ist der Schritt des Zurückschauens und Prüfens.