Sachaufgaben lösen: eine Skizze zeichnen
Die Aufgabe lesen. Sagen, was gegeben ist und was gesucht wird. Eine Skizze zeichnen, rechnen und einen Antwortsatz schreiben.
📖 Hier beginnen: Lies die Schritte der „Lektion“ der Reihe nach (1, 2, 3 …) und beantworte jede Frage. Danach geht es mit „Üben“ weiter.
- Deutschland: Klasse 1
- Frankreich: Klasse 1
- Portugal: Klasse 1
- Italien: Klasse 1
- Spanien: Klasse 1
- Großbritannien: Year 1
- Russland: Klasse 1
- Ukraine: Klasse 1
- Iran: Klasse 1
- Afghanistan: Klasse 5
- Syrien: Klasse 1
Hinweise für Erwachsene
Eine Sachaufgabe löst du in vier Schritten: 1. die Aufgabe verstehen (Was ist gegeben? Was ist gesucht?), 2. eine Strategie wählen, 3. rechnen, 4. zurückschauen und das Ergebnis prüfen. Dieses Studio übt eine Lösungsstrategie: eine Skizze zeichnen. Sachaufgaben gehören in Jahrgangsstufe 1/2 und 3/4 zum Lehrplan; das Aufschreiben mit «Gegeben», «Gesucht», «Rechnung» und «Antwort» wird dort geübt.
In Schritt 1 tippt das Kind auf die Angaben, die es zum Lösen braucht, und wählt die Frage. In manchen Aufgaben steht eine Zahl, die nicht gebraucht wird. Sie zu erkennen gehört zum Verstehen der Aufgabe.
Die Skizze ist ein einfacher Streifen: ein Streifen für das Ganze mit seinen Teilen darunter oder zwei Streifen zum Vergleichen. Sie muss die Dinge nicht abbilden, einfache Formen genügen. Das Kind nimmt eine Zahl und legt sie an ihren Platz und setzt □ dorthin, wo die Zahl unbekannt ist.
Die erste Aufgabe passt zur Jahrgangsstufe 1: Die Antwort ist eine Zahlenkarte, getippt wird nichts. Lies die Aufgabe laut vor, wenn dein Kind noch nicht liest. Schritt 4, das Zurückschauen, ist die Frage «Warum?» am Ende jeder Aufgabe. Die letzte Aufgabe fragt, ob ein Ergebnis überhaupt sinnvoll sein kann (Plausibilität).