Resolução de problemas: subproblemas, casos mais simples e listas sistemáticas
Divide um problema grande em etapas, resolve primeiro uma versão mais simples, lista todos os casos por ordem e escolhe tu a estratégia.
📖 Começa aqui: lê os passos da «Lição» por ordem (1, 2, 3 …) e responde a cada pergunta. Depois continua com «Praticar».
- Portugal: 3.º ano
- França: 2.º ano
- Itália: 3.º ano
- Espanha: 5.º ano
- Alemanha: 1.º ano
- Reino Unido: Year 4
- Rússia: 2.º ano
- Ucrânia: 2.º ano
- Irão: 2.º ano
Guia
Este tema trabalha três estratégias da resolução de problemas, que atravessa todo o 1.º ciclo e se aprofunda no 2.º ciclo: dividir o problema em etapas, resolver primeiro um problema mais simples e listar todos os casos por ordem. Na última missão a criança escolhe a estratégia.
Subproblemas: «alguns problemas podem ser transformados num problema por etapas». A criança escreve duas expressões numéricas; a resposta da primeira (o número na caixa) entra nos números da segunda.
Problema mais simples: usamos 150 em vez de 147 e 10 em vez de 11, para ver mais facilmente se é para somar ou subtrair. A criança escreve primeiro a expressão com os números fáceis e depois com os números verdadeiros.
Lista sistemática: a criança escreve todos os números por ordem numa tabela (primeiro todos os que começam por 5); a coluna do «número» preenche-se sozinha. A pergunta «porquê?» no fim de cada missão é a etapa de verificação (olhar para trás).