Solidi
Riconosci il cubo, il parallelepipedo rettangolo, il cilindro, il cono, la sfera e la piramide, conta facce e spigoli e disegna lo sviluppo di un cubo.
📖 Parti da qui: leggi i passi della «Lezione» in ordine (1, 2, 3 …) e rispondi a ogni domanda. Poi continua con «Esercizi».
- Italia: classe 1
- Francia: classe 1
- Portogallo: classe 1
- Germania: classe 1
- Regno Unito: Year 1
- Russia: classe 4
- Ucraina: classe 5
- Iran: classe 7
- Afghanistan: classe 6
- Siria: classe 1
- Palestina: classe 1
Guida
I solidi (una scatola, un pallone, un barattolo) occupano spazio, a differenza delle figure piane. Nella scuola primaria italiana si riconoscono e si denominano le figure solide già nelle prime classi (cubo, parallelepipedo, sfera, cilindro, cono, piramide); facce, spigoli e vertici si contano soprattutto in classe terza e quarta, e lo sviluppo di un solido si costruisce in classe quarta e quinta.
Le prime missioni vanno bene anche per i più piccoli: basta toccare le immagini. Leggete le consegne ad alta voce se il bambino non legge ancora bene, e mettete accanto allo schermo oggetti veri: un barattolo, un pallone, una scatola di scarpe, un cappellino da festa.
La faccia è una parte piana della superficie di un solido, lo spigolo è il punto in cui si incontrano due facce e il vertice è un angolo. Nelle immagini gli spigoli nascosti sono disegnati tratteggiati. Un errore frequente è contare solo le facce o gli spigoli che si vedono nel disegno.
Lo sviluppo di un cubo è formato da sei quadrati uniti che si ripiegano a formare un cubo. Sei quadrati non sempre formano uno sviluppo: sei quadrati in fila, oppure due file da tre, non si ripiegano in un cubo.