Plans et cartes à l'échelle
Mesure sur une carte et sur le plan d'une pièce avec une règle, et utilise l'échelle pour trouver les vraies dimensions.
📖 Commence ici : lis les étapes de la « Leçon » dans l’ordre (1, 2, 3 …) et réponds à chaque question. Ensuite, passe à l’« Entraînement ».
- France : classe 5
- Allemagne : classe 3
- Portugal : classe 5
- Italie : classe 5
- Espagne : classe 5
- Royaume-Uni : Year 7
- Russie : classe 6
- Ukraine : classe 6
- Syrie : classe 7
- Palestine : classe 7
Conseils pour les adultes
Les échelles se rencontrent dans le travail sur la proportionnalité au CM2 et en 6e (« agrandissement et réduction », plans et cartes). Les cartes de cette page sont inventées : une route entre deux points, sans lieux ni frontières réels.
Une échelle de 1/50 000 veut dire que 1 cm sur la carte représente 50 000 cm dans la réalité. Les deux côtés de l'échelle sont dans la même unité. Pour passer des centimètres aux kilomètres, on divise par 100 000 (100 cm = 1 m et 1000 m = 1 km).
Dans les missions avec la règle, l'enfant glisse d'abord la règle pour que son 0 soit au début de la route ou du mur, lit la longueur, puis écrit la vraie dimension.
Erreurs fréquentes : croire que « 1 cm = 50 000 km » ; convertir des cm en km en divisant par 1000 ; écrire l'échelle à l'envers (50 000/1) ; multiplier l'aire du plan par le nombre de l'échelle.