résolution de problèmes : bénéfice et informations utiles
Trouve le bénéfice d'un commerçant avec un tableau, puis décide quels nombres un problème utilise, lesquels sont inutiles, ou si un nombre manque.
📖 Commence ici : lis les étapes de la « Leçon » dans l’ordre (1, 2, 3 …) et réponds à chaque question. Ensuite, passe à l’« Entraînement ».
- Iran : classe 3
Conseils pour les adultes
Cet atelier réunit deux apprentissages du cycle 2 et du cycle 3 : les problèmes avec un bénéfice (prix de vente moins prix d'achat), vus en tableau, et la lecture des données d'un problème : « les informations suffisent-elles pour répondre ? ».
Le bénéfice est égal au prix de vente moins le prix d'achat. Si un commerçant achète chaque sucette 450 centimes et la vend 500 centimes, il gagne 50 centimes par sucette. Le tableau augmente de la même quantité à chaque ligne : c'est une suite logique.
Certains problèmes contiennent des nombres dont on n'a pas besoin. Dans d'autres, un nombre indispensable manque et le problème ne peut pas être résolu.