Problemi: la frase numerica
Trasforma una storia in una frase numerica. Metti un quadratino □ al posto del numero che non conosci, poi trovalo.
📖 Parti da qui: leggi i passi della «Lezione» in ordine (1, 2, 3 …) e rispondi a ogni domanda. Poi continua con «Esercizi».
- Italia: classe 2
- Francia: classe 1
- Portogallo: classe 1
- Germania: classe 1
- Regno Unito: Year 1
- Russia: classe 2
- Ucraina: classe 1
- Iran: classe 2
- Siria: classe 1
Guida
Questo studio allena una strategia risolutiva: scrivere il problema come frase numerica, con un quadratino □ per il numero mancante (□ + 4 = 9). Corrisponde ai problemi con il numero mancante della scuola primaria italiana, dalla classe prima alla classe terza, e prepara alle equazioni della scuola secondaria di primo grado. Nei libri di testo la risoluzione si scrive spesso in quattro parti: Dati, Richiesta, Risoluzione, Risposta.
In ogni missione il bambino sceglie prima i dati che servono e la domanda. Poi mette i numeri nei posti della frase numerica, tocca il cerchio al centro per cambiare il segno (+ − × :) e mette il quadratino □ dove va il numero che non si conosce. Le frasi numeriche si leggono sempre da sinistra a destra.
Il quadratino può stare in qualsiasi posto: 27 + □ = 53, □ × 6 = 24 oppure □ : 4 = 7. Un errore frequente è scegliere l'operazione da una sola parola («divide», «regala»). Scrivere la frase mostra dove si trova davvero il numero che non conosciamo.
L'ultima missione ha due operazioni (prima la moltiplicazione, poi l'addizione), come i problemi con più passaggi della classe terza. La domanda «perché» alla fine di ogni missione è la verifica: metti la tua risposta nel quadratino e guarda se la frase è vera.