Diagrammes circulaires et moyenne
Colorie et lis des diagrammes circulaires, mets des barres au même niveau pour trouver la moyenne, et distingue les données numériques des données en mots.
📖 Commence ici : lis les étapes de la « Leçon » dans l’ordre (1, 2, 3 …) et réponds à chaque question. Ensuite, passe à l’« Entraînement ».
- France : classe 5
- Allemagne : classe 6
- Portugal : classe 3
- Italie : classe 4
- Espagne : classe 5
- Royaume-Uni : Year 4
- Russie : classe 6
- Ukraine : classe 5
- Iran : classe 3
- Afghanistan : classe 7
- Syrie : classe 6
- Palestine : classe 5
Conseils pour les adultes
Les diagrammes circulaires se travaillent au CM2 et en 6e ; la moyenne arithmétique est au programme de la 5e (cycle 4). Les types de données (nombres ou mots) se rencontrent dès le cycle 3.
Un diagramme circulaire montre un tout partagé en parts. Les parts commencent en haut (à midi) et se suivent dans le sens des aiguilles d'une montre. Pour colorier, choisis une couleur dans la liste sous le cercle, puis appuie sur les parts.
La moyenne est ce que chacun recevrait si tout était partagé équitablement. Tu peux baisser les barres hautes et donner ce que tu enlèves aux barres basses, jusqu'à ce qu'elles soient toutes au même niveau. L'autre méthode : additionner toutes les valeurs, puis diviser par leur nombre.
Certaines questions ont des nombres pour réponses (comme la taille) : ce sont des données numériques. D'autres ont des mots pour réponses (comme la couleur préférée) : ce sont des données qualitatives. Seules les données numériques ont une moyenne.
Demande à ton enfant : « Si tout le monde avait la même quantité, combien chacun en aurait-il ? »