Résolution de problèmes : étapes, cas plus simples et listes organisées
Découpe un problème en étapes, résous d'abord un cas plus simple, liste tous les cas dans l'ordre et choisis toi-même ta méthode.
📖 Commence ici : lis les étapes de la « Leçon » dans l’ordre (1, 2, 3 …) et réponds à chaque question. Ensuite, passe à l’« Entraînement ».
- France : classe 2
- Allemagne : classe 1
- Portugal : classe 3
- Italie : classe 3
- Espagne : classe 5
- Royaume-Uni : Year 4
- Russie : classe 2
- Ukraine : classe 2
- Iran : classe 2
Conseils pour les adultes
Ce thème ne figure pas tel quel au programme français, mais il s'appuie sur la résolution de problèmes des cycles 2 et 3 (CE1 à CM2) : comprendre, modéliser, calculer, répondre. Il exerce trois stratégies : découper le problème en étapes, résoudre d'abord un problème plus simple et lister tous les cas dans l'ordre. Dans la dernière mission, ton enfant choisit lui-même la stratégie.
Problème en plusieurs étapes : ton enfant écrit deux calculs en ligne. Le résultat du premier (le nombre dans la case) rejoint les nombres du deuxième.
Problème plus simple : au lieu de 147 et de 11, on prend 150 et 10 pour voir plus facilement s'il faut additionner ou soustraire. Ton enfant écrit d'abord le calcul avec les nombres faciles, puis avec les vrais nombres.
Liste organisée : ton enfant écrit tous les nombres dans l'ordre dans un tableau (d'abord tous ceux qui commencent par 5) ; la colonne « nombre » se remplit toute seule. La question « Pourquoi ? » à la fin de chaque mission sert à prendre du recul sur la méthode.