Les problèmes à plusieurs étapes
Distingue un problème à une étape d'un problème à plusieurs étapes, puis écris la solution étape par étape et en une seule expression avec des parenthèses.
📖 Commence ici : lis les étapes de la « Leçon » dans l’ordre (1, 2, 3 …) et réponds à chaque question. Ensuite, passe à l’« Entraînement ».
- Russie : classe 2
- Ukraine : classe 2
Conseils pour les adultes
Les problèmes à une étape, puis à deux étapes, se travaillent du CE1 au CM2 (programme : résoudre des problèmes en une ou plusieurs étapes). Un problème est à une étape s'il se résout avec un seul calcul, à plusieurs étapes s'il en faut deux ou plus : on le découpe alors en problèmes plus simples.
Le schéma d'analyse (le triangle) est un outil de cette application ; en classe, on utilise plutôt le schéma en barres. Il aide pareillement à réfléchir : la question va dans le cercle du haut, et ce qu'il faut savoir pour y répondre dans les cercles du bas. Les données se notent en peu de mots : « Au début : ? / Dépensé : 7 € / Il reste : ? ».
On rédige la solution étape par étape : 1) 5 + 10 = 15 (€), ce qu'il avait ; 2) 15 − 7 = 8 (€), ce qui reste. Ou bien en une seule expression : (5 + 10) − 7 = 8. Il peut y avoir plusieurs façons : 15 − (6 + 5) = (15 − 6) − 5. Dans les deux cas, on termine par une phrase réponse.