Centaines et milliers : valeur des chiffres et décomposition
Construis, lis et écris des nombres jusqu'à 10 000 avec du matériel de numération, décompose-les selon la valeur de leurs chiffres et compare-les en partant du rang le plus élevé.
📖 Commence ici : lis les étapes de la « Leçon » dans l’ordre (1, 2, 3 …) et réponds à chaque question. Ensuite, passe à l’« Entraînement ».
- France : classe 2
- Allemagne : classe 3
- Portugal : classe 2
- Italie : classe 2
- Espagne : classe 2
- Royaume-Uni : Year 3
- Russie : classe 3
- Ukraine : classe 3
- Iran : classe 2
- Afghanistan : classe 2
- Syrie : classe 2
- Palestine : classe 1
Conseils pour les adultes
Cet atelier prolonge « Dizaines et unités » : les nombres jusqu'à 1000 se travaillent au CE1 et jusqu'à 10 000 au CE2. Il y a maintenant quatre colonnes : les unités, les dizaines, les centaines et les milliers, comme dans le tableau de numération (valeur positionnelle).
Un petit cube vaut 1, une barre vaut 10, une plaque vaut 100 et un grand cube vaut 1000. Dix plaques empilées font un grand cube de mille.
Le bouton ← 10 échange dix éléments d'une colonne contre un élément de la colonne de gauche, et 1 → fait l'inverse. Le nombre ne change pas ; seule la façon de l'écrire change.
La décomposition écrit un nombre comme la somme de la valeur de ses chiffres : 4705 = 4000 + 700 + 5 (on peut aussi écrire 4 × 1000 + 7 × 100 + 5). Quand une colonne est vide, on écrit 0 dans le nombre pour garder chaque chiffre à sa place.
Pour comparer deux nombres à 4 chiffres, on commence par le rang le plus élevé, celui des milliers. Le premier rang où les chiffres sont différents décide quel nombre est le plus grand.