Datos agrupados en intervalos, histogramas y polígono de frecuenciass
Agrupa alturas en intervalos de la misma amplitud, construye una tabla de frecuencias absolutas y relativas, dibuja un histograma de barras juntas y une las marcas de clase en un polígono de frecuencias.
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- España: 5.º curso
- Portugal: 4.º curso
- Italia: 4.º curso
- Francia: 7.º curso
- Alemania: 9.º curso
- Reino Unido: Year 8
- Rusia: 7.º curso
- Irán: 8.º curso
- Afganistán: 8.º curso
- Siria: 8.º curso
- Palestina: 9.º curso
Guía
La agrupación de datos en intervalos se trabaja en ESO (1.º a 4.º) y se retoma en Bachillerato. Aquí todos los intervalos tienen la misma amplitud, así que la altura de cada barra es la frecuencia absoluta.
Cuando hay muchos valores distintos, los agrupamos en intervalos de la misma amplitud. Cada intervalo es cerrado por la izquierda: el intervalo [145; 150) contiene el 145, pero no el 150, y así un valor que está en un extremo pertenece a un solo intervalo.
La frecuencia absoluta de un intervalo es el número de valores que contiene. La frecuencia relativa es la frecuencia absoluta dividida entre el total; se puede escribir como número decimal, como fracción o como porcentaje, y la suma de las frecuencias relativas es siempre 1 (o 100 %).
En un histograma las barras se tocan, porque los intervalos se siguen unos a otros, sin huecos, en el eje graduado. Un polígono de frecuencias une los puntos medios de los lados superiores de las barras: la marca de clase representa a todos los valores del intervalo.
Pregunta: «¿En qué intervalo está exactamente el 145? ¿Por qué no puede estar en los dos?»