Fracción de una cantidad
Reparte manzanas en partes iguales y coge algunas de las partes. Después aumenta y reduce una receta.
📖 Empieza aquí: lee los pasos de la «Lección» por orden (1, 2, 3 …) y responde a cada pregunta. Después sigue con «Práctica».
- España: 3.º curso
- Portugal: 2.º curso
- Italia: 3.º curso
- Francia: 4.º curso
- Alemania: 3.º curso
- Reino Unido: Year 2
- Rusia: 3.º curso
- Ucrania: 3.º curso
- Irán: 3.º curso
- Palestina: 3.º curso
Guía
Este tema aparece en Educación Primaria (2.º, 3.º y 4.º): la mitad, la tercera parte, la cuarta parte y la fracción como operador sobre una cantidad. Para calcular 13 de 12, repartimos 12 en 3 partes iguales y cogemos una parte. Para calcular 34 de 20, hacemos 4 partes iguales de 20 y cogemos 3 de ellas.
El denominador dice en cuántas partes iguales se reparte; el numerador dice cuántas partes se cogen. Un error frecuente es dar como respuesta el propio numerador o denominador (decir que 13 de 12 es 3).
Las dos últimas misiones hacen una receta 3 veces mayor y después con 13 del tamaño: todas las cantidades cambian del mismo modo.