Länge, Masse und Fassungsvermögen messen
Miss mit Lineal, Waage und Messbecher. Schätze zuerst, miss dann.
📖 Hier beginnen: Lies die Schritte der „Lektion“ der Reihe nach (1, 2, 3 …) und beantworte jede Frage. Danach geht es mit „Üben“ weiter.
- Deutschland: Klasse 1
- Frankreich: Klasse 1
- Portugal: Klasse 1
- Italien: Klasse 1
- Spanien: Klasse 1
- Großbritannien: Year 1
- Russland: Klasse 1
- Ukraine: Klasse 1
- Iran: Klasse 1
- Afghanistan: Klasse 2
- Syrien: Klasse 2
- Palästina: Klasse 1
Hinweise für Erwachsene
Im bayerischen Lehrplan messen die Kinder in den Jahrgangsstufen 1 und 2 mit Lineal und Maßband, in den Jahrgangsstufen 3 und 4 mit km, mm, kg, g, l, ml, Stoppuhr und Messbecher. Dazu gehört das Schätzen mit Bezugsgrößen (zum Beispiel: Die Tafel ist etwa 1 m hoch, die Tür etwa 2 m).
Wir messen die Länge mit einem Lineal. Beginne immer bei der 0 des Lineals, nicht bei seinem Rand.
Jeder große Abstand auf dem Lineal ist ein Zentimeter (cm). Jeder Zentimeter hat 10 kleine Abstände. Jeder kleine Abstand ist ein Millimeter (mm).
Die Masse messen wir mit der Waage. Liegt auf beiden Schalen einer Balkenwaage dieselbe Masse, ist die Waage im Gleichgewicht. 1 Kilogramm = 1000 Gramm.
Das Fassungsvermögen messen wir mit einem Messbecher. 1 Liter = 1000 Milliliter. Die Zeit messen wir mit der Stoppuhr in Sekunden.
Manche Striche auf einer Skala haben keine Zahl. Überlege zuerst, was jeder Strich wert ist, und zähle dann weiter.
Ziehe das Lineal mit dem Finger, oder tippe darauf und bewege es mit den Pfeiltasten.